会议伊始，徐光明副院长代表本科生院发言。他首先对督导专家们的敬业奉献表示衷心感谢，并结合学校核心任务，对未来督导工作提出了系统指导意见。徐光明强调，督导工作应聚焦学术型课堂建设，在听评课中重点关注教学设计的思维层次与学生探究能力的培养；需持续优化“监测-反馈-改进”闭环机制，确保发现的问题得到实质性解决；更要践行“有温度的工作”理念，通过专业、包容的支持，构建协同共进的教学生态，激发教师的教学热情与内在价值感。
随后，督导团各小组组长就近期教学督导过程中发现的共性及典型问题进行了详细汇报，为后续教学改进与评价标准修订提供了重要的一手依据。
本次例会的核心议程是专题讨论并启动三类本科教学质量评价表的修订工作。此次修订旨在紧密对接学术型人才培养要求，是落实审核评估“以评促建、以评促强”精神的关键举措。修订工作涉及《西安工业大学本科课堂教学质量评价表（学生）》、《西安工业大学本科实践类课程教学质量评价表（学生）》以及《西安工业大学本科实践类（实习、实训、课程设计）课程质量评价表（督导）》。与会督导专家们围绕评价指标展开了深入研讨，一致同意修订应显著强化对“学术思维”与“创新能力”的观测点设计，同时进一步关注课堂学风建设与教学环境保障，以使评价标准更具科学性与引导性。
会议明确了各项评价表修订的主要负责人，确保修订工作责任到人、高效推进。本次评价体系的优化，将为精准评估教学质量、引导教学改革方向、全面提升人才培养质量提供坚实的制度保障。
